Методический совет школы

Методический Совет школы - совещательный орган педагогического коллектива, координирующий и контролирующий работу всех подразделений методической службы школы. Результатом его деятельности можно считать создание системы методической работы в школе, включающей в себя: предметные методические объединения, экспериментальные площадки.

Основные задачи и функции

Главные задачи органа управления

Методический Совет школы - элемент методической службы общеобразовательного учреждения, который способен решать следующие задачи:
1.   повышение научно-методического уровня педагогической деятельности каждого учителя;
2.   диагностика состояния методического обеспечения учебно-воспитательного процесса и методической работы;
3.   разработка новых методических технологий организации учебно-воспитательного процесса;
4.   создание и организация работы творческих групп, предметных методических объединений и других объединений педагогов.

Орган управления осуществляет следующие функции

1.   Диагностическая (мониторинг педагогической деятельности, анализ, аттестация педагогических кадров).
2.   Информационная (информационная поддержка педагогов, формирование банка данных).
3.   Научно-исследовательская (координация научно-исследовательской деятельности, презентация инновационного профессионального опыта).
4.   Организационная (подготовка к участию в конкурсах педагогического мастерства, распространение передового опыта, стимулирование труда педагогов).
5.   Образовательная (внедрение и апробация современных технологий, экспертиза и утверждение программ).

Содержание работы органа управления

1.   Формирование целей и задач методического обеспечения учебно-воспитательного процесса.
2.   Методическая учеба кадров.
3.   Определяет тактику и стратегию совершенствования педагогической квалификации педагогических кадров.
4.   Планирование, организация и регулирование методической учебы, анализ и оценка её результатов.
5.   Решение педагогических проблем, связанных с методическим обеспечением учебно-воспитательного процесса и методической учебы.
6.   Разработка системы мер по изучению, обобщению и распространению педагогического опыта.